אתגר: "האומץ לחיות באמת" #2

בפוסט הקודם התמקדנו בשלב ראשון ב"פירמידת P.T.S להצלחה"

הפירמידה שנותנת לך את הדרך הקצרה והמדוייקת

להשגת כל מטרה בחיים שלך!!!

אם עדיין לא עשית את השלב הראשון –

כאן בקישור את נכנסת ומבצעת את השלב הראשון.

והיום ברוכות הבאות לצעד הבא

בשבוע האתגר: "האומץ לחיות באמת"

 שלב שני ב"פירמידת P.T.S להצלחה"

שלב: הפעולות וההתנהגות.

אני רוצה לגלות לך סוד,

כל אחת מאיתנו, בכל תחום שהוא,

כשאני מציבה לעצמי מטרה וגם כשאת מציבה לעצמך מטרה –

אנחנו יודעות בדיוק בדיוק מה הפעולות וההתנהגויות

שאנחנו אמורות לעשות – כדי להשיג את המטרה.

המה-מה?! בגלל שזה נראה לנו כזה ענק וכזה גדול והמודע שלנו מתבלבל –

אנחנו פשוט אומרות לעצמנו את המשפט הכי פשוט:

'נכון זו המטרה שאני רוצה להשיג אבללללל אני לא יודעת איך….!'

ולכן אני רוצה לתת לך את אחת המתנות הגדולות,

שתוכלי עכשיו לתת לעצמך בחיים,

תכירי את "טיפ המודלינג"

"טיפ המודלינג" אומר: אם יש משהו שאת רוצה להשיג בחיים שלך,

חפשי מישהו/י אחד/ת בעולם שעשה את זה לפנייך

ותסתכלי מה ואיך הוא עשה ואז תדעי בדיוק מה הפעולות ומה ההתנהגויות

שצריך לעשות בשביל להשיג את זה.

ועכשיו כשאת הולכת לעשות את זה על המטרה שלך [שרשמת במייל הקודם] –

אני בטוחה שאת רואה מלא מלא התנהגויות ופעולות שהבן אדם הזה עשה

ואת מתבוננת איך הוא עשה את זה באמצעות מעשים גדולים וקטנים. ומגוון פעולות שונות.

ורגע לפני ההצפה והייאוש מהדרך ומהפעולות אל השגת המטרה שלך.

אני מזמינה אותך להכיר את "שיטת הנקניק"

נקניק פסטרמה אין דרך לאכול אם לא פורסים אותו לפרוסות דקות!!

עוף שלם אולי תוכלי לראות ביוטיוב איזה חולני אחד שמסוגל להכניס את הכל לפה ולבלוע מהחלקים הקטינים לגדולים… גם דג שלם תוכלי לראות מישהו זולל בדרך שלמה.

אבל נקניק פסטרמה שלם אין דרך לבלוע אותו שלם –

הוא לא נכנס לבן אדם בגודל של הפה. אין דרך לתפוס אותו ….

לכן חייבים לפרוס אותו.

מה שאני מזמינה אותך לעשות זה:

לקחת את הפעולה, את ההתנהגות הענקית הזאתי – שצריך לעשות להשגת המטרה שלך.

קחי את שלל הפעולות האדירות האלה –

שאת צריכה לעשות כדי להשיג את המטרה שהצבת לעצמך [במייל הקודם]

ותתחילי לפרוס את זה לפרוסות דקות – כמו נקניק,

שתוכלי לבלוע את זה אחד אחרי השני.

את ניגשת למקום שבו את רשמת בשלב הקודם את המטרה

ועושה לעצמך רשימה ארוכה של כל התנהגות או פעולה

שאת צריכה לעשות כדי להשיג את המטרה הזו

וכל שורה שרשמת עכשיו כל פעולה או התנהגות,

את רושמת ליד זה – האם זה פרוסת נקניק? האם זה משהו שאת באמת יכולה לבצע

או שיש לזה כמה תתי ביצועים? כלומר: שצריך לפרוס את זה לכמה פרוסות?

וזה אומר שצריך לחלק את ההתנהגות הזו או את הפעולה הזו –

לכמה התנהגויות או לכמה פעילויות קטנות יותר.

ואת רושמת לך את זה באותה שורה.

אחרי שפרסת לפרוסות דקות את כל הנקניק הענק הזה.

עכשיו אני רוצה להכיר לך את: "שיטת הנהר".

הרבה פעמים אחרי שאת פורסת את כל המטרה לפרוסות -תתי מטרות…

זה נראה כאילו בינך לבין השגת המטרה הזו – יש נהר ענקקק שמפריד.

ורק מלדמיין את הקפיצה מעבר לנהר והסיכון שאת תפלי למים או חלילה תטבעי ….

את מוכנה להישאר בצד הזה של הנהר שאת נמצאת

ולא להגיע להשגת המטרה מעבר לנער.

לכן אני רוצה שתדמייני שאת עכשיו נמצאת בצד אחד של הנהר,

מעבר לנהר יש את המטרה שהצבת לעצמך [במייל הקודם]

ועכשיו את לוקחת חלוקי נחל [האבנים שנמצאות בצידי נחלים…]

ואת מניחה מהצד הזה שבו את נמצאת עכשיו בנהר עד הצד השני של הנהר –

את מניחה חמש אבנים.

כדי שתוכלי פשוט לעבור מאבן לאבן בלי להירטב ולהגיע עד הצד השני של הנהר!

תראי את הAI הגאוני שלי… – אמרתי לו לצייר לי את זה והוא פשוט עשה..

ועל כל אבן את שמה עכשיו פרוסת נקניק שהכנת בשלב הקודם.

וככה את הולכת לעבור מאבן לאבן לקחת את הנקניקים – ממש לבלוע אותם… – בדימוי..

ולהגיע לצד השני בלי להירטב!!

המשל הוא גאוני….

הנמשל הוא מאוד פשוט!!

 

את פשוט לוקחת את המשימות, את הפעולות הפשוטות הקטנות,

ההתנהגויות המינימליות האלה שאת צריכה לעשות כדי להשיג את המטרה.

ואת מסדרת לעצמך רשימה של חמש פעולות.

רשימות קטנות – חמש, חמש פעולות – לפי הסדר הלוגי -ההגיוני להשגת המטרה. 

 

ואני אתן לך דוגמה:

אחת כתבה אתמול שהמטרה שלה: תוך חצי שנה להביא הרצאות מהתוכן שהיא למדה במשך שנים.

אם אנחנו חוזרות למשל היא עומדת בצד אחד, ההרצאות מעבר לנהר.

ואיך היא מגיעה לשם בלי לטבוע במים????

את הפעולות ההתנהגויות היא לקחה ממישהי שכבר מעבירה הרצאות בתחום שלה –

היא ראתה בדיוק מה צריך לעשות.

ועכשיו הרשימות של החמש, חמש פעולות יצטרכו להיות כאלה:

אני עומדת בצד כרגע שאני לא עושה כלום לא מרצה ובטח לא את התחום שלה.

חמשת הפעולות הראשונות יהיו:

1. האם החומר להרצאה הוא מידע קודם או שעדיין אני צריכה ללמוד לסיים לימודים?

אם צריך לסיים לימודים – אז אין דרך להמשיך כרגע לאבן הבאה לפני שמסיימים לימודים.

אם יש כבר את הידע נמשיך לאבן הבאה,

2. לבחור נושא שעליו אני בונה את ההרצאה.

3. לבחור את קהל היעד הספציפי.

4. להחליט כמה זמן ההרצאה

5.לכתוב את ההרצאה.

גם כאן ניתן לחלק לאבנים קטנות:

1/5. לחלק את זמן ההרצאה לתתי נושאים.

2/5. להחליט האם צריך מצגת / אבזרי עזר.

3/5. אם כן, להכין גם מצגת.

זהו סט אחד [עם "תת סט"] של אבנים בנהר.

הסט השני של האבנים יהיה:

1. להחליט תאריך להרצאה.

2. לסדר את כל החלק הטכני, איפה תתקיים ההרצאה ובאיזה אופן וכו'

3. למצוא את הדרך לפרסם את ההרצאה להודיעה לקהל הספציפי על ההרצאה.

4. לעמוד מול המראה עם שעון ולבדוק מה עשיתי.

5. לרשום את משתתפות ההרצאה ומזל טוב לצאת להרצאה.

כך בדיוק אני מזמינה אותך להכין רשימת אבנים מסודרת ומדוקדקת

נשאר לנו עוד צעד אחד- ואז יתחיל רעידת אדמה!!!!!!!!!!!

עם השלב המטלטל !!!

ותוכלי לעבור אותו – רקקק אם תעשי את השלב של היום.

מחכה כבר לחשוף לך את השלב הבא.

בהצלחה במשימה הכבירה היום.

פערי.

נ.ב.

חשוב לי שתדעי המייל הזה ארוך,ארוך… אבל שתדעי זה שיעור שלם בשווי 800 ש"ח מתוך קורס… וזה מתנה מטורפת ממני אליך – מכל הלב.

אני פערי שיש, מפתחת שיטת P.T.S

הקמתי את המרכז המנטאלי. בו אני מכשירה נשים לטפל / להרצות בשיטת P.T.S - השיטה המנטאלית,
שדרכה זכיתי להגיע מעולם ההייטק – כמתכנתת,
ללמד נשים לתכנת מוחות של אנשים ועסקים.
השיטה מאפשרת לכל אישה - להתחבר לעצמה, להתמלא באמונה ולהגשים כל חלום / מטרה!!
ובנוסף להפוך לאמיצה גם בתנאי לחץ ואי וודאות.

להכשרת מנחות
הקורס "האומץ להשיג"
להרצאות מנטאליות
לליווי אישי VIP

את כבר חברה בקהילה המדהימה שלנו?
אני מזמינה אותך ללחוץ על הכפתור למטה
ולזכות בדברים שווים.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *